食用是练员也可以返现奖励犬的科学合理操作和练或者操作的一类影响。食用既需用为非状态影响 ，也用于为状态伤害性。当东西是用来进阶状态伤害性和荣誉犬的科学合理工作，直接的目的于犬的口腔科，引 起嘴嚼吞咽困难等非能力射线时，食物营养就是是非非能力条件刺激；当康复训练员在一定程度长度以它甲醛的味道和形壮角色于 犬，并在东西介导下使大制作坐、卧等姿态时，它就归于环境有趣。在安全使用东西有趣时，需注 意犬对饮食的开心的状态下，只能有当犬对饮食现象大量的开心时(利益于饥饿的状态下)，才行退回正常 的感觉。练中只为激发吃物的畅快使用，会采用块状吃物，在帮助犬画出动作图片开始之前稍稍逗引， 以提高了犬对吃的东西的开心性。     实践经验证明怎么写，操作水果激起的操练方式 ，都有其的优势和坏处。其的优势是在水果激起的帮助下， 可不可以使犬急剧地型成大部分必要条件散射。如坐、卧、吠叫、前去等。也，合理利用口味影响训练法成的课 目。犬在做動作时，现象生动紧张，并能增强犬对练员的依念性。其短处是犬的動作后易最准 ，对水果体现好强的犬或环保中会出现新异激励不良影响时，培养员的口令或水果帮助都将对犬消失作 用。     在练中国上将机诫激励和食品激励相结合出来食用，能否扬长避短，拿到保持良好的灶果。既适用于大 大占多数犬，也是和于大占多数课目。自动化机械促使用做被迫犬制做务必的运行，而吃的则用做记功犬制做的 无误健身动作。这类在锻炼学习“随时欢迎”课目时，锻炼学习员在会发出“来”的口令的互相，应用扯拉锻炼学习绳的 自动化设备印象到。也许以前社会自然环境含有新异印象到印象，犬在培养绳的操作下也没有得不想。当犬在后 ，练习员又会随时决定食物营养福利，类似这些福利这不仅能加强犬的合理的动作图片，一并能否缓和一些犬犹豫机 械心奋所产生的原因防御性反應的掌握情况下，使犬合理而心奋地给出行动。

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